Scots College
斯考特學院
- 學校區域:惠靈頓
- 學校類型:小學+初中+高中(Year 1-13)
- 政府評分:
- 現任校長:Graeme Yule
- 學校性質:私立學校
- 住宿設施:Yes
- 語言環境:All students in English Medium
- 學校地址:1 Monorgan Road, Wellington
- 學校電話:04-3880850
- 學校傳真:04-3882887
- 是否招國際學生:
招生國際學生
新西蘭斯考特學校概況
斯考特學校(Scots College)是一所世界級的私立名校,也是一所隸屬長老會的百年老校。斯考特學校是惠靈頓唯一一所有學生宿舍的學校,在斯考特學校學習可以走讀,也可以寄宿。斯考特學校提供小學(1-6年級)、初中(7-10年級)、高中(11-13年級)三個階段的教學課程。學校從2020年起,11-13年級也會招收女生,2021年起7年級/9年級招生女生,從而幫助學生更好地走上社會。斯考特男子中學有著近100年的培養教育年輕人的輝煌歷史。學校的核心目標是培養全球化公民。為學生提供了一個優良的學習環境,在這里他們不但可以學習英語,還可以在學業,體育,文化,服務和精神上發揮他們最大的潛能。
學校名稱:Scots College
中文名稱:斯考特學校
政府評分:DECILE評分10分
學校性質:私立男女混校
住宿設施:學校提供校內宿舍 或 寄宿家庭
招生年級:1-13年級
課程設置:IB, NCEA
開學日期:1、4、7、10月
預計學費:1-6年級NZ $24,765.00紐幣/每年,7-13年級NZ$35,950.00紐幣/每年
學校官網:www.scotscollege.school.nz
校園風光
學校優勢
斯考特學校注重個體的發展。學校采用小班教學,讓老師可以注意到每一名學生的狀況,并幫助和鼓勵學生主動參與到學習中。在斯考特學校,每個人都互相熟識,學生將會融入關系緊密的人際關系網絡中,每名學生都將受到獨一無二的關懷。所有教師都有出色的專業素養,加之以一流的設備與設施,讓學生會有機會嘗試多種活動,從而開發自己的天賦與興趣。
斯考特學校為學生提供世界一流的教育,在教學過程中采用混合式學習法。學校通過在線方式讓學生通過簡單易懂、形式多樣的教學材料進行學習,讓學生自己掌握學習的方法、時間、步驟和速度,而教師則在課堂上為學生提供學習支持。這種教學方法可以讓學生對學習保持興趣,假如學生在某個知識點上遇到困難、或者想加深了解,也可以簡單地找到針對性的擴展內容。這樣一來,教師就能利用課堂時間答疑解惑,并且保證所有學生的問題都得以解決。
學校鼓勵成功,學生將會時常感覺受到挑戰。學生會知道自己的目標,并在追尋目標時受到支持。學校的預期很高,而學生們也在許多領域取得了成功,學習成績自然也十分優異。在2016年,斯考特學校男生有90%取得了IB文憑,這一結果高于亞太地區的平均成績;在選擇NCEA課程的學生中,有97%的學生通過了NCEA 3級考試,取得了大學的入學資格。
課程概覽
小學階段:IBPYP課程(International Baccalaureate Primary Years Programme)
在小學階段(1-6年級),斯考特學校教授語言、數學、科學、社會研究、體育和藝術一體化課程,另有專家在視覺與表演藝術、體育、基督教教育和西班牙語上提供專項授課,也會為有學習障礙的學生提供學習支持。學校鼓勵學生從小學開始學習第二語言(西班牙語),因為這樣不只可以多掌握一門語言,還能提升學生自己的理解能力和欣賞水平,讓學生學會如何在多元化的社會中生活。
初中階段:IBMYP課程(International Baccalaureate Middle Years’ Programme, MYP)
在初中階段(7-10年級),斯考特學校的課程分為八個學科組:A語言(英語)、B語言(西班牙語、法語、日語、中文四選一)、人文、技術、數學、科學、體育和藝術。所有學生必須學習A語言(英語)、科學、人文(社會研究)、一門B語言、體育和健康,以及必修的宗教教育。學生在選擇B語言后,會在接下來的四年中一直學習這種語言。從9年級開始上中學的學生可以從語言初學班學起。此外,學生還要選擇兩個藝術學期課程(Arts semester courses)和技術學期課程(Technology semester courses)。校方也會為有學習障礙的學生提供學習發展課程,并為英語非母語的學生提供ESOL英語課程(English as a Second Language)。到10年級,所有男生都會參加兩次NCEA數學基礎內部測試。
高中階段:IB文憑課程和教育評鑒國家級證書
為幫助學生更好地銜接學習,走向大學和社會,學校在2019年調整了11年級的課程規劃。學生要學習英語、數學和科學三門必修課,也要從其他選修課程(如語言、技術、商業研究和藝術等)中選擇兩門學習一整年。這些課程可以讓學生更好地對接IBDP和NCEA課程。與此同時,學校也會根據實際情況,為學生提供一系列在現實生活的各個領域中參與體驗的機遇。
斯考特學校開設以下課程(按字母順序排列,同時包括IB課程和NCEA課程):
會計/商業研究、應用藝術、生物、生物與環境、商業管理、化學、古典、電腦科學、建筑、消費者和商業法、設計與視覺交流、設計、仿生設計、數碼科技、發現中國、戲劇、經濟、英語、基礎英語、英語研究、環境研究、環境系統與社會、電影、經濟能力、藝術基礎、法語、地理、歷史、人文、工業藝術、綜合設計挑戰、語言、語言文學、語言掌握、材料設計技術、數學、數學分析與方法、數學應用與理解、世界數學理論、微積分、生活數學、統計、音樂、體育理論、物理、心理學、西班牙語、體育鍛煉與健康、工作室藝術(繪畫、攝影、雕塑和版畫)、旅游研究、視覺藝術等。
IB文憑課程(International Baccalaureate Diploma Programme, IBDP)
在12-13年級,學生可以選擇學習IBDP課程。IBDP課程的難度與在NCEA考試中取得Merit或Excellence的難度相仿,因此IBDP課程的學時略多一些。但學習IBDP課程并不會讓學生無暇他顧,學生同樣可以參加豐富多彩的興趣小組和聯課課程。統計研究表明,在排除家世背景與經濟能力的影響后,學習IBDP課程的學生的大學畢業率、GPA(Graduate Point Averages, 平均積分點)也明顯比學習NCEA課程的學生更高。但假如學生感覺IBDP的課程不適合自己,也可以在12年級結束前轉向學習NCEA課程。
教育評鑒國家級證書(National Certificate in Educational Achievement,NCEA)
新西蘭的公司和國內外的大學都承認NCEA證書。
英語語言支持(English for Speakers of Other Languages, ESOL)
學習ESOL的學生可以培養必要的聽、說、讀、寫四項英語能力,讓學生可以跟上自己選擇的所有主要學科的課程。學校會在Skype面試時對學生的英語水平進行初步判斷。如果校方認為學生英語水平不足,則學生需要在與斯考特學校有合作關系的英語語言學校進修一段時間。由于僅憑面試不足以對學生的英語熟練程度做出充分判斷,學校保留要求學生進一步加強語言學習的權利。一般來說,國際生需要取得足夠的NCEA學分,取得大學課程的學習資格。但如果國際生的英語可以達到高級水平(Advanced level),就可以學習IBDP的課程。ESOL會全程為國際生的學習提供幫助,不僅可以幫助學生更好地掌握英語,還會通過一系列的方法為學生在主流課程學習上提供助力。
資優教育(Gifted and Talented Education, GATE)
斯考特學校認為,有天分的學生未必十分聰慧,但與相同文化與環境下的同齡人對比時,就會在一個或多個領域展現出更強的實力或潛力。學生在校期間,會根據本人的需求接受不同程度的教育。教學過程中,學校會收集和整理相關資料,并對數據進行分析。分管教學的負責人會據此遴選學生加入GATE項目,通過遴選的學生將接受需求分析,再與家長和負責人面談,從而量身打造教學計劃,讓學生得以發揮全部潛能。學校也鼓勵天資卓越的學生參加不同學科領域的不同活動。沒有通過遴選的學生也可以通過教師推薦、父母推薦或自薦的方式加入項目。
課堂外的教育(Education Outside The Classroom,EOTC)
課外教育是斯考特學校課程計劃的重要組成部分。將學生帶出課堂,遠離都市,讓他們從戶外生活中發現和學習是全面發展教育所必不可少的一步。EOTC在對學生的教育中可以起到許多積極的作用。活動的范圍從參觀博物館到運動之旅、戶外教育之旅、以及許多其他類型的戶外旅行。學生從1年級到13年級,都有機會參與各種各樣的EOTC活動。7-13年級的學生會在第一學期遠離教室整整一周,教工也會加入活動,從經驗性的學習和鞏固與學生間的關系中獲益。學校除了會在惠靈頓周邊地區開展活動之外,也會去馬爾堡峽灣(Marlborough Sounds)、亞伯·塔斯曼國家公園(Abel Tasman)、湯加里羅國家公園(Tongoriro)和大巴里爾島戶外活動中心(Great Barrier OPC)開展。
宗教教育
作為一所長老會學校,宗教教育既是斯考特學校的特色,也是學生學習經歷的重要組成部分。斯考特學校盡心盡力開設了一門基于基督教信仰的教學課程,學生在校就學期間,將會檢視他們的基督教信仰和生活方式,同時也會對其他的世界觀有所了解。1年級到11年級的所有學生都需要接受至少每周一次的宗教教育課,初中生要在每周五參加一次教堂服務。不參加IB考試的學生要在12、13年級繼續接受宗教教育,而參加IB考試的學生則不再進修宗教教育,不過要學習知識理論,也要參加與畢業文憑掛鉤的服務項目,其中包括精神層面的內容。
課外活動
體育:在斯考特學校,夏季可以參加田徑、草地滾球、板球、自行車、龍舟、高爾夫、救生、游泳、網球、水球、排球、帆船,冬季可以參加羽毛球、籃球、越野、足球、曲棍球、橄欖球、水下橄欖球。此外,鳳凰足球學院(Phoenix Football Acadamy)也與斯考特學校有合作關系。學生可以參加類型廣泛的運動項目,從而發掘潛力,開發興趣,培養體育精神、團隊合作能力和在競爭性環境中公平競賽的能力。斯考特學校鼓勵健康的競爭關系,讓學生可以在勝負之外亦有所收獲。
藝術:在當今世界的競爭性的環境中,創造性的想法和橫向思考是事關成功的關鍵因素。對學生而言,在日復一日的生活中,藝術學習可以通過很多種形式幫助學生發展信心和自由表達的能力。在小學,學校鼓勵學生以多種媒介——從混凝紙到到電腦制圖——進行藝術創作。不論是設計、攝影、美術、圖形還是媒體研究,只要學生懷有興趣,學校就會開設相關的學習課程,讓學生可以通過藝術追求打造事業之路。斯考特學校的藝術課程設計靈活,旨在協助學生培養對藝術的理解和欣賞。斯考特學校每年會為高中生舉辦幾次藝術展,除學生父母之外,也會有其他受邀嘉賓參加。
音樂:音樂可以幫助學生培養個性,以多種途徑發展學生的潛能,也能幫助學生學會與他人交流,更好地應對生活中其他方面的問題。在小學期間,學生可以學習多種樂器。學生可以參加學校的合唱團,每周進行一次練習。合唱團會在校內和惠靈頓地區的活動上表演。到中學,學生可以參加樂團,如合唱團、室內樂團、管弦樂團、爵士樂團以及風笛鼓樂隊,這些樂團在國際上都享有盛名。學校開設了音樂導師訪問計劃,邀請了很多國內與國際知名的藝術家。學校每年會組織學院音樂賽,也會組織不同年齡段的學生在平時和周日用音樂為教堂提供服務。學生每年可以參加許多音樂會。斯考特學校的學生可以學習低音吉他、巴松管、小號、長號、法國號、大提琴、鼓和打擊樂、長笛、吉他、大鍵琴、鋼琴、管樂隊、直笛子、四弦琴、小提琴、聲樂、單簧管和薩克斯管等音樂課程。
文化:斯考特學校強烈支持中學生通過文化活動發掘和培養能力,這其中也包括在全面培養能力的教育中讓學生學習表演藝術。創造和表演藝術中心讓學生可以在世界一流的創造性設施中發掘自己的能力、興趣和想象力。興趣與能力不同的學生有許多小組可以參與。學生也可以參加“年輕新西蘭人挑戰賽(Young New Zealanders’ Challenge)”(以前又稱愛丁堡公爵獎)。斯考特學校的所有初中學生都要參加銅獎,到了高中,學校則會鼓勵學生參與銀獎和金獎的角逐。
RATA STUDIOS:Rata Studios設立在斯考特學校創造和表演藝術中心,為兒童與成人提供專業的職業戲劇、音樂、視覺藝術和創造性技術的課程。Rata Studios有一流的師資、設備和設施,與業內合作關系穩定,學習者在這里可以得到寶貴的機遇。
2021學費
Year 1-6學費: $25,260.00
Year 7-13學費: $36,500.00
- 學校人數:
年級 | 性別 | 毛利 | 島裔 | 亞裔 | 其他 | 歐裔 | 國際生 | 共計 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Year 01 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 01 | 男 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 0 | 8 |
Year 01 | 共計 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 0 | 8 |
Year 02 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 02 | 男 | 0 | 0 | 8 | 4 | 7 | 0 | 19 |
Year 02 | 共計 | 0 | 0 | 8 | 4 | 7 | 0 | 19 |
Year 03 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 03 | 男 | 1 | 0 | 2 | 1 | 7 | 0 | 11 |
Year 03 | 共計 | 1 | 0 | 2 | 1 | 7 | 0 | 11 |
Year 04 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 04 | 男 | 1 | 0 | 4 | 0 | 9 | 0 | 14 |
Year 04 | 共計 | 1 | 0 | 4 | 0 | 9 | 0 | 14 |
Year 05 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 05 | 男 | 0 | 1 | 6 | 2 | 14 | 0 | 23 |
Year 05 | 共計 | 0 | 1 | 6 | 2 | 14 | 0 | 23 |
Year 06 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 06 | 男 | 2 | 1 | 0 | 0 | 17 | 1 | 21 |
Year 06 | 共計 | 2 | 1 | 0 | 0 | 17 | 1 | 21 |
Year 07 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 07 | 男 | 3 | 4 | 10 | 0 | 54 | 3 | 74 |
Year 07 | 共計 | 3 | 4 | 10 | 0 | 54 | 3 | 74 |
Year 08 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 08 | 男 | 2 | 1 | 18 | 1 | 65 | 5 | 92 |
Year 08 | 共計 | 2 | 1 | 18 | 1 | 65 | 5 | 92 |
Year 09 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 09 | 男 | 11 | 3 | 10 | 4 | 77 | 2 | 107 |
Year 09 | 共計 | 11 | 3 | 10 | 4 | 77 | 2 | 107 |
Year 10 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 10 | 男 | 9 | 4 | 16 | 2 | 81 | 5 | 117 |
Year 10 | 共計 | 9 | 4 | 16 | 2 | 81 | 5 | 117 |
Year 11 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 11 | 男 | 11 | 12 | 12 | 2 | 69 | 10 | 116 |
Year 11 | 共計 | 11 | 12 | 12 | 2 | 69 | 10 | 116 |
Year 12 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 12 | 男 | 4 | 4 | 14 | 1 | 98 | 13 | 134 |
Year 12 | 共計 | 4 | 4 | 14 | 1 | 98 | 13 | 134 |
Year 13+ | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Year 13+ | 男 | 13 | 6 | 16 | 0 | 79 | 5 | 119 |
Year 13+ | 共計 | 13 | 6 | 16 | 0 | 79 | 5 | 119 |
共計 | 女 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
共計 | 男 | 57 | 36 | 119 | 17 | 582 | 44 | 855 |
共計 | 共計 | 57 | 36 | 119 | 17 | 582 | 44 | 855 |
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