新西蘭大部分高中除了采用本國的NCEA教育體系外，一些優質高中多采用國際高中教育體系，國際教育體系不外乎IB和劍橋這兩種課程。下面，為大家詳細介紹IB課程和劍橋A Level課程。

　　劍橋A Level課程

　　一、劍橋A Level課程現狀

　　原始英國本土課程，發展成全球最大，最有影響力的國際課程，全球目前有9000多所學校采用劍橋A Level課程。劍橋教育體系是英國的教育體系 KS1-3， GCSE和A Level，一共是13年制的英系學校教育。目前新西蘭共有44所高中采用這個課程體系，奧克蘭是以下學校，包括小學ACG Parnell College， ACG SenoirCollege， ACG Strathallan College， ACG Sunderland College， Auckland GrammarSchool， Avondale College， Carey College， City Impact Church School， DestinySchool， Eden Christian Academy， Ficino School， Kelston Boys‘ High School，King’s College， King‘s school， Macleans College， Manukau Christian School，Pinehurst School， Pukekohe Christian School， St Peter’s College， Epsom， TheCorelli School of the Arts， Wentworth College， Westlake Boy‘s High School。

　　A Level課程學制為兩年，學生在Year11上完IGCSE課程后繼續修讀ALevel然后進行大學的申請。新西蘭很多采用劍橋課程的學校一般都介紹是3年課程，實際上是因為他們把IGCSE當作高中課程ALevel的一部分了，IGCSE課程是目前世界上公認的最成熟的初中體系，學完IGCSE以后可以選擇任何高中課程，這就說明為什么許多IB課程學校也都是喜愛招收完成IGCSE課程的學生。

　　二、課程設置：

劍橋和IBDP一樣，同樣是學制兩年，但不同的是學生可以根據自己的情況來選課，一般學習3-4門功課，有些學醫的同學常常選擇5門課，可以看出如果學生有能力多學幾門，對申請大學很有幫助。不過值得注意的是一般高中都有選課數目的建議，如果課選的超出學校建議數目需要另外申請。

　　三、課程難度：

劍橋課程由于對學生選課方面寬松，同時它不強制參加很多課外活動，相對IB課程，劍橋的難度會低一些，因為學生既可以按照自己特點選課，又沒有課外活動課程的強制要求，而且不算平時成績，因此給許多情緒化的學生提供了取得好成績的機會，不過劍橋考試的單科程度并不低，CIE是公認最難的題目考試。

　　四、評估方式：

劍橋課程學生兩年需要全球統考兩次，第一年還有補考機會，考試會根據不同科目會有不同paper，例如科學類會有三個paper，第一個paper為選擇題，第二個為回答題，第三個為實驗題，但不論幾個paper，最后也會根據百分比折算成A， A，B等。

　　五、大學申請認可度：

作為目前最為國際化的一種課程體系，劍橋成績最被全球認可。

IB課程

　　一、IB課程現狀：

　　由1968年成立于瑞士日內瓦IBO組織管理，設計IB課程。目前全球146個國家的3643所學校開設IB課程。新西蘭開設IB課程學校有22所，奧克蘭是10所，其中包括了小學和初中的在內。他們是ACG Senior College，Auckland International College， Auckland Normal IntermediateSchool， Bucklands Beach Intermediate School ， Diocesan School for Girls， GlendowiePrimary School， Kristin School， Saint Kentigern College， Sherwood PrimarySchool， St Cuthbert’s College， Takapuna Grammar School， Takapuna NormalIntermediate School， and Waiheke Primary School。高中是6所學校。
 

 

　　二、課程設置：

　　一般大部分家長討論的IB是指IB高中文憑課程（IBDP），針對16-19歲的高中生，學制為2年。開設IB小學(PYP， G1-5)和IB初中課程(MYP， G6-10)數量一般都少于高中。所有IBDP的學生必須在規定的6個學科組中每組選一門課程進行學習，其中3個高等級，3個初等級，每門科目最高分數為7分，再加上拓展論文（EE）和知識論文（TOK）的3分，IBDP的總分數為45分。IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以對IB學生學習能力要求非常。

 

　　三、課程難度：

　　雖然IB整體給人的感覺是很難，但就每一科而言，IB是最簡單的，因為IB知識非常具有系統性，統計表明，IB單科取得高分的比率比劍橋ALevel要高。

　　四、評估方式：

　　學生考核有學校內部評估（Internal Assessment）和外部評估（External Assessment）兩種。學完兩年高中課程，最后參加一次全球統一考試，也就是所說的”外部評估“，每個科目一般都有3個考卷，第一個科目是選擇題，第二個是問答題和實驗題，最后考卷是選修內容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。因為IB課程的淘汰率是很高的，所以有可能學校會根據學生之前的情況建議學生放棄IB文憑的考試，而選擇證書（Certificate）考試或者是文憑（Diploma）考試，因為學生成績的好壞也會影響到學校的聲譽。

　　讀到這里家長應該看到為什么Auckland選擇IB文憑的學校很少，并且都是優質學校了。為了提高孩子的整體能力，有條件的家長建議直接從IB小學開始，讓孩子習慣這個教育體系和學習方式。

　　五、大學申請認可度：

　　UBS曾經對IB大一新生和加拿大高中文憑新生做過對比分析；劍橋大學于2017年也對IB學生做過分析，一致認為IB學生的表現相對優于通過其它課程進入大學的表現，很多大學都對IB學生實行學分獎勵制度。