新西蘭讀中學已成為新西蘭留學的新潮流。新西蘭讀中學不但能讓孩子更早的接受高等教育，開發孩子創造力，還能為孩子提供一個優秀的成長環境。那么對于新西蘭讀中學學校的選擇就顯得十分重要。

　　雖然不過是學生們“試驗”設計和編程制作而成的產物，但卻并不代表它們就可以不用受到法律的保護。如今，奧克蘭的一所學校正在尋求法律幫助，更好地保護由學校學生設計完成的應用程序（App）的知識產權。

　　此前，Avondale College啟動了一項全新的創新項目（Innovation Programme），而在今年年內，參與該項目的28名學生完成創造了一系列用途各異的應用程序。目前，學校方面正在尋找最佳途徑，以保護這些頗具商業潛力的創造的產權。

　　“我們有的學生開發的應用程序將能夠實現教育和打分自動化，有的則開發制作出了采購管理和供應程序，用于在油站測量燃油總量、平衡調配。”參與了該創新項目的Avondale College老師Paul McClean說：“我們還有學生開發了一個家庭財政預算應用程序，還有營養管理程序，能夠監控你每天攝入的卡路里總數。”

　　在成為一名教師之前，Paul McClean曾是一名科技工作人員。他介紹說，這是該項目第一年正式運行，去年，該項目曾經有一個較小范圍的試運行。

　　如今，他們收到的希望明年進入該課程項目的申請已經多達106份。

　　每天上課鈴響起之前，參與該項目的孩子們就已經涌入教師，開始埋頭制作自己的應用程序，甚至連課余時間、周末和節假日都不放松。“我現在的問題是，他們一干起來就舍不得走……”Paul McClean無奈地說：“基本上，我已經把所有的假日都‘貢獻’出來了。”

　　在今年初入這個班級時，17歲的華裔學生Baobin Deng甚至不知道如何編程，而如今，他的應用程序已幾近完工。他的這一應用程序，將能夠讓顧客們在餐廳餐桌上的一個觸屏設備自行點單。

　　該程序能夠迅速接單、計算價格，并將下單內容傳至廚房。在等候上菜期間，客人們則可以通過登陸Facebook、玩游戲和瀏覽網頁來打發時間。

　　Avondale College校長Brent Lewis說，科技革命，即意味著“伴隨著時間的推移，整個市場環境已經發生了改變”，而這也是緣何學校更加著力于IT項目的教學，“編程是一項非常重要的技能，但，你真的希望在沒有任何驅動的情況下平白學習編程嗎？可以想見，那一定無比枯燥乏味，甚至會讓你發瘋。但如果你一早就知道自己想要完成的成品，在完成它的過程中學習編程知識，這就水到渠成了。”

　　可見新西蘭高等教育對孩子的重要影響。隨著新西蘭留學低齡化趨勢明顯，越來越多的父母選擇送孩子去新西蘭讀中學，那么新西蘭讀中學學校該如何選擇呢？

　　眾所周知，新西蘭中學數目很多。如果評定選擇的學校是否對學生未來的發展有好處就要看以下的三個指標。

　　一、NCEA值

　　NCEA是新西蘭當地高考的統稱。這個值是從50到100來評分，分數越高學校就越好。因為當地學校的升學率就是按照這個數值評審的。舉個例子，新西蘭最好的公立男校 Auckland Grammar School(奧克蘭文法學校)的NCEA值為80分。基本上70%的學生都可以畢業后升入奧克蘭大學。而他的聯誼學校 Epsom Girls Grammar School 當地最好的女校，NCEA值為80.4。介紹，對于其他的文法學校來說 NCEA值在75分以上就是相當好的學校，其中包括 Takapuna Grammar School， Mount Albert Grammar School 等等。

　　二、DECILE值

　　對于這個數值在中國可能沒有與之對應的情況。這個數值的主要是確定學校的生源質量。舉例來說，DECILE值越高，則學生的家庭背景就越深厚。例如議員的孩子，法官的孩子，企業家的孩子等等。 這個數值的滿分是10分。剛才上述提到的學校都是10分。所以孩子在畢業后會有更好的社會圈子已經發展空間和廣闊的關系網絡。對于未來的發展有很大的幫助。

　　三、學生人數

　　雖然新西蘭當地的學校有很多，如何評價一個學校的好壞還有就是學校的人數。1000人以上的學校在新西蘭當地就是大學校。所以相對應的師資力量以及設施就會更加有實力和完善。

　　當然，以上的三個數值時最基本的評定方法。表示，最重要的是根據學生的情況選擇適合的學校很重要，地理位置，學校類別(男校，女校，混校)，學生生源(島民，白人，國際學生)再有很多家庭的親屬在新西蘭定居，可以根據親屬或者朋友的所在地選擇適合的學校，這樣對于學生也可以起到一個監護和照顧的作用。